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不该忽视“自杀免责书”背后的教育不自信

手机免费访问 www.cnfol.com 2013年09月22日11:22 光明网 陈默

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  作者:陈默

  9月15日,东莞理工学院城市学院5000多名新生完成报到,他们踏入校园的第一件事,就是与校方签订《学生管理与学生自律协议书》。协议书明确:“学生本人对自杀、自伤引起的后果承担责任”。(9月16日《南方日报》)

  一纸“自杀免责书”,将东莞理工学院城市学院推上了舆论的风口浪尖。新生报道,充满对未来的憧憬,带着对大学生活的兴奋与好奇,迎接的不是老师和学长们的热情迎接,而是与校方签订“自杀免责书”,这“彩头”的确有些晦气。

  这坑爹的协议书,据说是一种通行的做法,在很多高校都或明或暗存在。“协议”告诉学生乃至家长:“学生在校园里发生不测均与校方无关”。这个协议不靠谱,相关学校也心知肚明,东莞理工学院城市学院负责人就明确表示,“学校要负的责任不会因为协议书随意推卸”。明知不可无而为之,所为何来?

  学生在大学里自杀自残,近年来并不鲜见,有的与学业完不成有关,有的与恋爱遭受挫折有关,有的与学校管理有关,凡此种种。努力避免学生自杀自残事件的发生,本无可厚非。而防范的出路,有赖于学校教育、管理、服务的跟进,而非一纸毫无法律效力的“自杀免责书”。

  事实上,“自杀免责书”的背后是“教育的不自信”。一方面是对学校挫折、励志教育的不自信。教书育人是学校的职责所在。有自杀行为、自残倾向的学生,多数有着心理健康问题,有赖于学校在教育中发现和矫正。但学校办学的功利性,对于学生心理疏导、挫折教育、励志教育,不是忽视就是虚有其表,难以达到矫正学生心理,帮助学生树立珍爱生命、坚强勇敢、感恩自强的健康心理人格的目的。也许正是基于对这一点的清醒认识,相关学校就丧失了从根本上、源头上防范学生自杀、自残的自信。

  另一方面是对教育环境的不自信。处在当今浮躁的社会,校园难言净土,打架斗殴、好勇斗狠、色情暴力各种不良风气不断冲击着学校教育,许多发生在校园中的自杀、他杀、伤害案件,多少都与这些不良风气有关。于是,有关学校认为,即使无论如何加强防范,学生自杀、自残依然属于一个大概率的事情。在这个不自信观念的主导下,尽管明知“自杀自伤免责书”无效,也违心拿来当挡箭牌,美其名曰“善意提醒”、“温馨提示”。

  对“自杀免责书”无需过度愤怒,因为其无效性众所周知,应当重视的是其背后的“教育不自信”心理。因为,后者反倒可能放任对学生励志、减压和挫折教育的忽视,是学生自杀、自伤行为有效阻止的不作为。(陈默)

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